Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las emociones

• Inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les pedirá que expliquen por qué se sienten así.


• Desarrollo: Se mostrarán diferentes imágenes de personas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que ven en cada imagen. Se les animará a compartir situaciones en las que han experimentado esas emociones.


• Cierre: Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Se les pedirá que piensen en situaciones en las que podrían experimentar cada emoción.

Sesión 2 (45 minutos): La importancia de la comunicación emocional

• Inicio: Se pedirá a los alumnos que escriban o dibujen una situación en la que se hayan sentido tristes, enojados o asustados. Luego, se les pedirá que compartan sus experiencias en pequeños grupos.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones. Se les animará a expresar sus emociones de manera verbal y corporal.


• Cierre: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre cómo se si