Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Métodos en la historia - El método comparativo en historia

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de estudiar y comprender los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema central: ¿Cómo podemos utilizar el método comparativo en historia para comprender mejor la evolución de los pueblos antiguos?


• Motivar la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo? ¿Han oído hablar del método comparativo en historia? ¿Qué creen que pueda aportar este método al estudio de la historia?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las características sociales, políticas, económicas y culturales de su pueblo antiguo asignado.


• Fomentar el uso de diversas fuentes de información, como libros, revistas, internet, etc.


• Los grupos deberán analizar y comparar la información recopilada con la de otros grupos, identificando similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.


• Promover el debate y la reflexión sobre las implicaciones