Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente y reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Motivación: Mostrar imágenes de diversas manifestaciones artísticas que representen situaciones de la comunidad y preguntar a los alumnos qué elementos destacan en ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de figuras retóricas en el entorno natural y social, así como en diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar figuras retóricas en imágenes y textos relacionados con la comunidad y crear una lista colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la importancia del reciclaje para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

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