El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: La mayoría de los alumnos no sabe ubicarse espacialmente, con dificultades para localizar diferentes espacios.


• Actividad de diagnóstico: Realizar un breve cuestionario para identificar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el espacio geográfico.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Discutir en grupos pequeños las dificultades para ubicarse espacialmente y las posibles causas.


• Presentación de conceptos clave: Espacio geográfico, sociedad, naturaleza, interrelaciones.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un espacio geográfico específico (barrio, ciudad, país, continente, etc.) y recopilar información sobre su conformación social y sus interrelaciones con la naturaleza.


• Elaboración de un informe grupal con los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Presentación de los informes grupales: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Debate y análisis de las diferentes formas en que se construye el espacio geográfico.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Realizar un mapa mental en el que se representen las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico concreto.


• Reflexi