Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la baja autoestima en los adolescentes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo PDA.


• Presentación del problema de la baja autoestima en los adolescentes y su relación con la literatura.


• Motivación: Leer en voz alta fragmentos de diferentes géneros literarios que aborden temas relacionados con la autoestima y generar una reflexión grupal.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán diferentes géneros literarios que les gusten y que puedan abordar el tema de la baja autoestima.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elegirá un género literario y un tema específico relacionado con la baja autoestima.


• Investigación: Los grupos investigarán textos literarios que aborden su tema elegido y los compartirán con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre la importancia de la literatura como herramienta para abordar temas como la baja autoestima.


• Tarea: Los estudiantes deberán elegir un género literario y un tema específico relacionado con la baja autoestima para desarrollar su ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de estrategias