Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre y el de sus compañeros, y no saben cómo presentarse en su lengua materna mazahua.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y escribirán su nombre en su lengua materna mazahua.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos en lengua mazahua.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres en mazahua, para poder reconocernos y valorar nuestra lengua materna".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos observarán sus nombres escritos en tarjetas y los leerán en voz alta.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos copiarán su nombre en un papel, utilizando el alfabeto mazahua.
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra lengua materna.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus experiencias al escribir sus nombres en mazahua y cómo se sienten al reconocer su identidad cultural.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura de nombres en mazahua:
   
   
   • Criterios de evaluación: Correcta escritura del nombre en mazahua, comparación de nombres con los compañeros, participación en las actividades.
   
   
   • Niveles de logro: Excelente, Bueno, Regular, Insuficien