Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: CONFLICTOS FAMILIARES

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción de la problemática familiar relacionada con el conflicto de intereses entre padres e hijos.


• Establecimiento de las reglas de convivencia y respeto para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el contexto histórico de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Análisis de documentos históricos que evidencien el agotamiento del imperio español.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estos movimientos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un personaje histórico involucrado en la independencia y su papel en el conflicto familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de los personajes históricos investigados y su relación con los conflictos familiares.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar en profundidad la relación entre los personajes históricos y los conflictos familiares.


• Creación de un mapa