Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Introducción a los conceptos de recursos literarios y su importancia en la escritura.


• Lectura compartida de diferentes textos literarios que describan vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos leídos.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar y anotar los recursos literarios presentes en los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de los recursos literarios identificados por los alumnos.


• Explicación y ejemplificación de algunos recursos literarios adicionales: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y crearán afiches informativos sobre los recursos literarios estudiados.


• Presentación y exposición de los afiches ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre el problema de la desintegración familiar y su impacto en la sociedad.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden el tema de la desintegración familiar.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos leídos.


• Actividad individual: los alumnos deberán escrib