Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de costumbres y tradiciones del país multicultural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de distintas edades y culturas, y pedirles que observen y comenten las diferencias que notan en los cuerpos.


• Pregunta generadora: ¿Por qué los cuerpos son diferentes?


• Actividades de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano. Deberán buscar información sobre la estructura y funciones de estos sistemas, así como prácticas para su cuidado en diferentes culturas.


• Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase y se promoverá una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las prácticas de cuidado del cuerpo en distintas culturas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde la diversidad de cuerpos y promueva la i