Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no identifica formas, colores, movimientos, sonidos entre otras manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre una manifestación artística específica (pintura, danza, música, escultura, etc.) tanto de México como del mundo.


• Los alumnos deberán identificar elementos como formas, colores, movimientos y sonidos presentes en esas manifestaciones artísticas.


• Utilizarán materiales proporcionados para crear una representación visual de dichos elementos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación visual al resto de la clase, explicando los elementos identificados.


• Se abrirá un espacio para comentarios, preguntas y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas y la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas meno