Los modelos atómicos y de partículas
Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Los modelos atómicos y de partículas
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los modelos en la ciencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre los modelos atómicos y de partículas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia en la ciencia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes modelos atómicos y de partículas a través de imágenes y ejemplos.
- Explicación de los fenómenos que dieron origen a cada modelo y su evolución a lo largo del tiempo.
- Desarrollo de actividades prácticas en grupos pequeños para explorar los conceptos aprendidos y promover el pensamiento crítico.
- Uso de recursos como textos científicos, videos y experimentos sencillos para reforzar la comprensión de los modelos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas y discusión en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los modelos en la ciencia y su relación con la interpretación de los fenómenos.
- Planteamiento de preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
- Cierre de la sesión y recordatorio del tema de la próxima clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los estud