El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Planteamiento del problema de la violencia y su relación con el medio ambiente y la salud.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno y su importancia en los ecosistemas.


• Análisis de las prácticas de consumo que han alterado estos ciclos.


• Debate sobre los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


• Reflexión sobre la relación entre la violencia y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual de los principales conceptos abordados en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Retroalimentación sobre el trabajo realizado y las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre el tema.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre las prác