Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Factores para el cuidado de la salud y el fortalecimiento de la autoestima personal para mejorar las condiciones de vida.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en las relaciones humanas.


• Diálogo sobre el concepto de cooperación y oposición en la interacción motriz.


• Actividad práctica: Juego de roles en donde los alumnos experimentarán situaciones de cooperación y oposición.


• Reflexión final sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en el logro de metas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y las implicaciones de la cooperación y oposición.


• Introducción al concepto de trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Juego de equipo en el que los alumnos deberán resolver un desafío mediante la cooperación y oposición.


• Diálogo posterior sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo se relaciona con la interacción motriz.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de autoestima personal y su relación con la interacción motriz.


• Actividad práctica: Realización de una coreografía grupal en la que se fomenten la cooperación y la autoestima.


• Reflexión final sobre la importancia de la autoestima personal en la interacción motriz y el logro de metas.

Sesión 4:

• Revisión de lo ap