Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Barreras culturales que ocasionan bajo aprovechamiento y asistencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y camaradería.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y cómo influye en el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad de autoevaluación para que los alumnos identifiquen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo estos influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre personas que han descubierto y potenciado nuevas habilidades a través del autoconocimiento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las historias de personas que descubrieron y potenciaron nuevas habilidades a través del autoconocimiento.


• Identificación de barreras culturales que podrían dificultar el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades en los alumnos.

Cierre:

• Resumen