Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Actividad inicial: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los conceptos de biodiversidad y ética, así como ejemplos de cómo se relacionan.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la ética.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos trabajan en la construcción de los valores como el respeto, la reciprocidad y el bien común.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, identificarán situaciones cotidianas donde se presenten conflictos relacionados con la biodiversidad y la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Debate: Cada grupo expondrá sus situaciones y se realizará un debate sobre cómo se podrían resolver esos conflictos desde los valores de respeto, reciprocidad y bien común.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, diseñarán una campaña de concienciación sobre la importancia de la biodiversidad y la conviv