Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Proyectar un video o realizar una dinámica que genere reflexión sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad introductoria: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de derechos humanos. Cada grupo deberá identificar a qué norma o ley corresponde cada derecho.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar acerca de las diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos tanto a nivel comunitario como nacional.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas de acciones que puedan llevar a cabo para promover y exigir el cumplimiento de los derechos humanos en su comunidad.

Fase 3: Cierre

• Socialización de propuestas: Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase. Se fomentará el respeto, la escucha activa y la participación de todos los estudiantes.


• Debate y reflex