Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Ever Valencia
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los problemas colectivos y la importancia de la prevención.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con un debate sobre los problemas colectivos que existen en la comunidad y cómo afectan a las personas.

  2. Presentar ejemplos de problemas colectivos, como la contaminación ambiental o la violencia escolar.

  3. Explicar la importancia de la prevención en la resolución de estos problemas y cómo un tríptico informativo puede ser una herramienta de comunicación efectiva.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar a fondo sobre el problema colectivo elegido por cada alumno.
Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema colectivo para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, páginas web y artículos periodísticos para que los alumnos puedan recopilar información sobre el problema asignado.

  3. Guiar a los alumnos para que seleccionen los datos más relevantes y los organicen en un texto breve.


Sesión 3:
Objetivo: Diseñar y elaborar el tríptico informativo.
Actividades:



  1. Explicar las características y estructura de un tríptico.

  2. Proporcionar materiales como papel, colores, imágenes impresas y pegamento para que los alumnos puedan diseñar y elaborar el tríptico.

  3. Mostrar ejemplos de trípticos informativos para que los alumnos tengan un referente visual.


Sesión 4:
Objetivo: Completar el contenido del tríptico e incorporar elementos como imágenes, gráficas y fuentes de consulta.
Actividades:



  1. Revisar los textos breves que los alumnos elaboraron en la sesión anterior y brindar retroalimentación.

  2. Animar a los alumnos a añadir imágenes, gráficas o tablas relacionadas con el tema en su