Introducción al tema

Rosalia Guadalupe Ruiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de interculturalidad y sustentabilidad, y sensibilizarlos sobre la importancia de las prácticas tradicionales de los pueblos originarios y otras culturas en la preservación del medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática de la clase: interculturalidad y sustentabilidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por interculturalidad y sustentabilidad.



  2. Presentación del problema (15 minutos)



    • Planteamiento del problema: ¿Cómo contribuyen los pueblos originarios y otras culturas del país en la preservación del medio ambiente?

    • Realización de preguntas guía para que los estudiantes reflexionen sobre el problema y generen hipótesis.



  3. Investigación (20 minutos)



    • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles.

    • Búsqueda de información sobre las prácticas tradicionales de los pueblos originarios y otras culturas en relación con el cuidado y preservación del ambiente.

    • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas con conocimiento en el tema.



  4. Puesta en común y reflexión (20 minutos)



    • Socialización de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de estas prácticas y su relación con la cultura capitalista dominante.

    • Identificación de acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección del medio ambiente.




Sesión 2: Acciones individuales y colectivas


Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y preservación del ambiente, así como las accio