Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Describir la estructura de la materia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la estructura de la materia.


2. Presentación oral utilizando material con propiedades específicas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Describir la estructura de la materia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estructura de la materia y cómo se relaciona con su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la estructura de la materia, destacando los conceptos clave.


• Realizar experimentos sencillos para observar las propiedades de diferentes materiales (ejemplo: flotación, conductividad térmica, magnetismo, etc.).


• Organizar a los estudiantes en grupos para que investiguen sobre un material específico y sus propiedades y características para su uso en la construcción, vestimenta o artefactos de uso común.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su material, destacando sus propiedades y características relevantes.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes propiedades y características de los materiales presentados.


• Reflexionar sobre cómo estas propiedades influyen en su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Asignar la tarea de investigar