Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo: Las piñatas navideñas

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo: Las piñatas navideñas

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de piñatas navideñas y su origen.


• Reproducción de imágenes de piñatas navideñas de diferentes países.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre las piñatas de diferentes culturas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de preguntas que les gustaría responder sobre las piñatas navideñas. Estas preguntas se utilizarán como guía en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de textos breves sobre el origen y significado de las piñatas navideñas en diferentes culturas.


• Análisis de los elementos principales de las piñatas navideñas: forma, colores, materiales utilizados, etc.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán una piñata navideña en sus cuadernos, detallando sus elementos principales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo investigará el origen y significado de las piñatas navideñas en un país diferente.


• Preparación de una presentación oral y visual para compartir la información con la