Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de conocer su pasado y su presente para poder narrar historias.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal que consideren relevante. Luego, en pequeños grupos, cada uno deberá narrar la experiencia de otro compañero utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


• Reflexión y análisis: En plenaria, discutir las diferentes narraciones realizadas por los grupos. Resaltar la importancia de utilizar diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar historias pasadas y presentes de su comunidad. Pueden entrevistar a personas mayores, buscar información en libros o archivos, entre otros recursos.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada de manera cronológica y seleccionar las partes más relevantes.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará a los demás compañeros las historias que investigaron, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de cuentos: Leer en clase cuentos que narren sucesos del pasado y del presente. Analizar en conjunto los recursos narrativos utilizados por los autores.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que escriban su propio cuento utilizando los recursos narrativos analizados. P