Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y practicar patrones básicos de movimiento.

Actividad 1: Juego de calentamiento (10 minutos)

• Iniciar la clase con un juego divertido y dinámico que implique movimientos básicos, como saltar, correr y girar.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus necesidades y habilidades.

Actividad 2: Estaciones de movimiento (30 minutos)

• Organizar diferentes estaciones con actividades que impliquen patrones básicos de movimiento, como saltos, equilibrios, lanzamientos, arrastres, etc.


• Los alumnos deben rotar por las estaciones y participar activamente en cada una de ellas, practicando los diferentes patrones de movimiento.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos que lo necesiten.

Actividad 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre los patrones de movimiento trabajados y su importancia en diferentes situaciones.


• Explicar que en las próximas sesiones se aplicarán estos patrones de movimiento en diferentes juegos y situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Aplicar patrones básicos de movimiento en diferentes juegos y situaciones.

Actividad 1: Juego cooperativo (10 minutos)

• Introducir un juego cooperativo que implique la aplicación de los patrones de movimiento trabajados en la sesión anterior.


• Fomentar la participación