Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
El alumno debe releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Leer en voz alta ante sus compañeros de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta. Explicar la importancia de esta habilidad para comprender mejor lo que se lee.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento de un cuento corto.


• Invitar a los alumnos a formar grupos pequeños y practicar la lectura en voz alta de un fragmento del cuento.


• Preguntar a los grupos si tuvieron alguna dificultad al leer en voz alta y cómo pueden mejorar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar lo trabajado en la sesión anterior y recordar la importancia de leer en voz alta para comprender mejor lo leído.


• Proponer a los alumnos que elijan un fragmento de un libro de su interés para practicar la lectura en voz alta.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen el fragmento que leyeron en voz alta.


• Reflexionar sobre la importancia de la entonación y la expresión al leer en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores y recordar la importancia de leer en voz alta para comprender mejor lo leído.


• Invitar a los alumnos a formar parejas y practicar la lectura en voz alta de un nuevo fragmento de un cuento.


• Realizar una actividad de grabación de las lecturas en voz alta para que los alumnos puedan escucharse y evaluar su propia lectura.


• Reflexionar sobre los aspectos positivos y las áreas de mejora