Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Insalubridad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Discusión sobre el problema de insalubridad y su impacto en la comunidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y recopilar datos sobre la insalubridad en su entorno y su relación con el tema del álgebra.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos de álgebra.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas sencillos de expresiones algebraicas relacionadas con el tema de la insalubridad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de área y su relación con el álgebra.


• Actividad práctica: Los alumnos medirán diferentes áreas en su entorno y las representarán algebraicamente.

Sesión 4:

• Explicación del concepto de expresiones cuadráticas.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de expresiones cuadráticas relacionadas con el tema de la insalubridad.

Sesión 5:

• Aplicación de las expresiones cuadráticas al problema de la insalubridad.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas más complejos de expresiones cuadráticas relacionadas con el tema de la insalubridad en su entorno.

Sesión 6:

• Introducción a la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Actividad práctica: Los alumnos representarán algebraicamente las áreas q