Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes estados del agua y cómo se relacionan con la temperatura.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos sencillos para observar cómo la temperatura afecta los diferentes estados del agua. Por ejemplo, colocar agua en diferentes recipientes y llevarlos al congelador, calentar agua en un recipiente y observar su evaporación, entre otros.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión en grupo sobre los cambios físicos observados en los experimentos y cómo se relacionan con la variación de la temperatura.


• Registro de aprendizajes: Cada alumno deberá hacer un dibujo y escribir una breve descripción de los cambios físicos del agua que observaron en los experimentos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo aprendido sobre los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Actividad de lectura: Leer en grupo un texto informativo sobre el ciclo del agua, prestando atención a los cambios físicos que se producen en cada etapa (evaporación, condensación, solidificación).


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo explicando el ciclo del agua y cómo se relacion