Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Nadia Rueda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y relevancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, así como reflexionar sobre cómo las distintas lenguas son una expresión de la cultura de cada comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en distintas partes del mundo, destacando la variedad de lenguas en México.



  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a participar en una actividad de lluvia de ideas, en la que mencionen las lenguas que conocen y las que creen que se hablan en México y en otros países.



  3. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas para reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística. Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas? ¿Cómo crees que la diversidad lingüística enriquece a una comunidad?



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.




Sesión 2: Investigación de lenguas reconocidas en México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre las lenguas reconocidas en México, así como sus características básicas.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos y se les asignará una lengua reconocida en México para investigar. Cada grupo recibirá recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para obtener información.



  2. Investigación en gru