La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos indagarán acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, con el fin de superar el desconocimiento y desubicación de las rutas de comercio entre ambas regiones.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema central: desconocimiento y desubicación de las rutas de comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo se desarrolló el comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV?
   
   
   • Motivar la importancia de conocer y comprender las rutas comerciales en ese periodo histórico.
   
   
   
   



2. Investigación individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre el desarrollo del comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, documentos digitales y páginas web confiables para que los alumnos recojan información relevante.
   
   
   
   



3. Análisis en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo discutirá la información recopilada en su investigación individual y elaborará una síntesis de las principales características del comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su síntesis con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la argumentación entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de comprender las