Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Dificultades en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Preguntar a los alumnos si conocen prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México. Utilizar imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una práctica sustentable y escriban un breve argumento sobre cómo esta práctica puede contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las argumentaciones de la sesión anterior y hacer una puesta en común. Introducir el concepto de cadena de producción, distribución y consumo.

Desarrollo: Formar grupos y asignar a cada grupo una práctica sustentable. Pedir a los grupos que investiguen cómo se lleva a cabo dicha práctica en la cadena de producción, distribución y consumo. Utilizar recursos como textos, videos y gráficos para facilitar la comprensión lectora.

Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera un debate sobre la importancia de estas prácticas sustent