Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
MA DE LA LUZ CONTRERAS- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Me conozco y conozco a los demás.
Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Quién soy yo?
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar sus propias necesidades, intereses y características.
Desarrollo:
- Presentación del tema con una breve charla sobre la importancia de conocerse a uno mismo.
- Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja lo que más les gusta hacer, qué los hace felices y cuáles son sus fortalezas y debilidades.
- Compartir en grupos pequeños los resultados de la actividad y promover un diálogo para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
- Realización de una actividad artística individual donde cada alumno represente una característica única de sí mismo.
- Cierre de la sesión con una discusión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las propias características y necesidades.
Sesión 2:
Título: ¿Quiénes son los demás?
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar las necesidades, intereses y características de los demás.
Desarrollo:
- Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de conocerse a uno mismo.
- Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para descubrir las necesidades, intere