Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no saben las reglas y cómo jugar voleibol, además de no saber hacer tarjetas navideñas con las tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el voleibol, preguntando qué saben sobre este deporte y qué dificultades han encontrado al intentar jugarlo.


• Presentar el problema de las tarjetas navideñas y preguntar si conocen las tradiciones de su comunidad en relación a esta festividad.

Desarrollo:

• Explicar las reglas básicas del voleibol y realizar una breve demostración práctica.


• Dividir a los alumnos en equipos y organizar un pequeño torneo de voleibol, asegurándose de que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.


• Mientras los equipos descansan, explicar las tradiciones navideñas de la comunidad y enseñar cómo hacer tarjetas navideñas relacionadas con estas tradiciones.


• Proporcionar materiales y guiar a los alumnos en la creación de sus propias tarjetas navideñas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de jugar voleibol y crear las tarjetas navideñas.


• Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices, cognitivas, expresivas, creativas y de relación han puesto en práctica durante la