La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

celene bernal
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Problemática interdisciplinar: Identificar elementos químicos y su contenido.


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su clasificación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos.

    • Proponer una investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.



  • Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los criterios de clasificación.

    • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de los criterios de clasificación en la Tabla periódica.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar los criterios de clasificación de los elementos químicos presentados en la sesión anterior.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en el laboratorio para medir la electronegatividad de algunos elementos químicos.

    • Fomentar el trabajo en equipo y el manejo adecuado de los materiales de laboratorio.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre los resultados o