La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
celene bernal
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Problemática interdisciplinar: Identificar elementos químicos y su contenido.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su clasificación.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos.
- Proponer una investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los criterios de clasificación.
- Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de los criterios de clasificación en la Tabla periódica.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los criterios de clasificación de los elementos químicos presentados en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en el laboratorio para medir la electronegatividad de algunos elementos químicos.
- Fomentar el trabajo en equipo y el manejo adecuado de los materiales de laboratorio.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre los resultados o