Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Dificultades en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la sustentabilidad y su importancia para el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Plantear la problemática de la dificultad en la comprensión lectora y su relación con la comprensión de la información sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sustentabilidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica de producción, distribución o consumo para investigar y analizar su nivel de sustentabilidad.


• Proporcionar a los grupos material de lectura sobre la práctica asignada y guiarlos en la comprensión de la información, resaltando las dificultades de comprensión que puedan surgir.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su investigación y reflexionará sobre la importancia de comprender correctamente la información para identificar prácticas sustentables.


• Realizar una discusión en clase sobre los desafíos que presentan las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y cómo pueden co