Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: El ejido es pequeño, pero presenta muchos problemas de drogas y bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: "Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población".


• Introducción del problema interdisciplinar: "El ejido pequeño con problemas de drogas y bajo aprovechamiento escolar".


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población pueden estar relacionados con los problemas del ejido?

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de riesgos de desastre (naturales y provocados por el ser humano).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

Sesión 2:

• Análisis de la vulnerabilidad de la población en el ejido, considerando factores como la pobreza, el bajo nivel educativo, la falta de empleo, etc.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la vulnerabilidad en el ejido.


• Identificación de las áreas más vulnerables y propuestas para reducir la vulnerabilidad.

Sesión 3:

• Estudio de casos de desastres naturales y provocados por actividades humanas en lugares específicos.


• Análisis de las causas y consecuencias de cada caso.


• Reflexión sobre las posibles medidas de prevención y mitigación en cada caso.

3. Cierre:
   Sesión 4:

• Debate en grupos