Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción a la lengua mazahua, explicando su importancia y relevancia.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en español y lo compararán con el nombre escrito en mazahua.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Tarea: Investigar sobre la cultura mazahua y traer información para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en mazahua utilizando los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


• Tarea: Traer una fotografía de un objeto o lugar significativo para la cultura mazahua.

Sesión 3:

• Presentación de las fotografías traídas por los alumnos y discusión sobre su significado e importancia.


• Actividad: Los alumnos crearán un pequeño cuento o historia relacionada con la fotografía, utilizando la escritura de su nombre en mazahua.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Tarea: Diseñar una pequeña cartelera o pres