Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la violencia de género.

Carlittos Vous
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la violencia de género.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la violencia de género y su importancia en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre posibles problemas colectivos relacionados con la violencia de género.

  • Introducción al concepto de tríptico informativo y sus características.

  • Actividad: Los alumnos recopilarán distintos trípticos informativos relacionados con la prevención de la violencia de género y los analizarán para identificar sus características y funciones.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre los trípticos analizados en la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre los elementos que deben incluirse en un tríptico informativo sobre la prevención de la violencia de género.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y, utilizando la información proporcionada, diseñarán un borrador de su tríptico informativo.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de los borradores de trípticos elaborados por los grupos.

  • Discusión en grupo sobre cómo mejorar la presentación y organización de los trípticos.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en la edición y mejora de sus trípticos informativos.


Sesión 4:



  • Presentación de los trípticos informativos mejorados por cada grupo.

  • Exhibición de los trípticos en el aula y análisis conjunto de sus características y funciones.

  • Actividad: Los alumnos evaluarán los trípticos de otros grupos y proporcionarán retroalimentación constructiva.