Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Tema interdisciplinar: Recolección de residuos sólidos urbanos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Explicar a los alumnos el tema que se abordará: la recolección de residuos sólidos urbanos y su impacto en el medio ambiente y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y desafíos que enfrenta la comunidad en relación a la recolección de residuos.

Actividad 1: Análisis de necesidades e intereses (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una zona o barrio de la comunidad.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre la situación actual de la recolección de residuos en su zona asignada.


• Cada grupo debe identificar las necesidades y los intereses de la comunidad en relación a la recolección de residuos sólidos.

Actividad 2: Propuesta de soluciones (15 minutos):

• Cada grupo debe proponer al menos una solución creativa y estratégica para mejorar la recolección de residuos en su zona asignada.


• Los alumnos deben considerar aspectos como la participación ciudadana, la concientización y la infraestructura necesaria.


• Los grupos deben preparar una presentación breve de sus propuestas.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta a toda la clase.


• Se fomenta el debate y la discusión