Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el alumno sea capaz de expresarse por sí mismo a través de juegos y actividades y pueda socializar con sus compañeros.

Enfoque de inclusión y de vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (5 minutos).


• Presentación del tema y objetivo de la clase, destacando la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el bienestar individual y colectivo (5 minutos).


• Breve explicación sobre el concepto de condición física y su relevancia en la vida diaria (5 minutos).

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Actividad motriz: Carrera de relevos en equipos.


• Cada equipo deberá realizar una carrera de relevos donde cada miembro del equipo deberá correr una distancia determinada antes de pasarle el relevo al siguiente.


• Durante la carrera de relevos, los alumnos deberán utilizar estrategias cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para enfrentar la actividad de manera efectiva.


• El profesor irá observando y orientando a los alumnos durante la actividad.


• Duración de la actividad: 25 minutos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las potencialidades trabaj