Estados de agregación de la materia: temperatura y equilibrio térmico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia: temperatura y equilibrio térmico

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el concepto de temperatura y equilibrio térmico en la vida diaria escolar de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos desconocen el concepto de temperatura y equilibrio térmico y su aplicación en su vida diaria escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por temperatura y equilibrio térmico.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el concepto de temperatura y equilibrio térmico.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de temperatura y equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes temperaturas y observar los cambios en el estado de la materia.


• Promover la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y respondan por escrito.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Retomar la pregunta desafiante de la sesión anterior y discutir las respuestas de los alumnos.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar el conc