Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo:
-PDA: Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Los alumnos tienen problemas con el signo Positivo y Negativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad introductoria: Resolver problemas simples utilizando las operaciones y discutir en grupo las diferentes soluciones.


• Discusión en grupo sobre el uso de los signos positivo y negativo en las operaciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben aplicar criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor de diferentes números.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de cálculo y la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben aplicar criterios de divisibilidad y números primos para calcular el mínimo común múltiplo de diferentes números.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de cálculo y la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad en el cálculo del mínimo común múltiplo.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números pr