Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: La contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Presentar el problema de la contaminación y su relación con la concentración de sustancias en las mezclas de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analicen su concentración de sustancias.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos respecto a la importancia de la concentración de sustancias en cada producto y su relación con la contaminación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de uso cotidiano para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 2:
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