Descubriendo nuestro entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestro entorno natural y sociocultural

Grado: 1º de primaria

Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Problema a atender: Los niños no presentan cuidados a los animales y no diferencian el hábitat y desarrollo de los animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.


• Explicación de la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno natural y sociocultural.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes entornos naturales y discusión en grupos pequeños sobre las características que pueden distinguirse en cada uno.


• Registro individual de las características del entorno natural observadas.

Sesión 2:

• Revisión de las características del entorno natural registradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Creación de un terrario en el aula y observación de las interacciones entre las plantas y los animales.


• Discusión en grupos sobre la importancia del hábitat para el desarrollo de los animales.


• Registro individual de las observaciones realizadas en el terrario.

Sesión 3:

• Revisión de las observaciones realizadas en el terrario.


• Actividad de investigación: Investigación en grupos sobre las características de los diferentes hábitats naturales y los animales que los habitan.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión