La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la comunidad estudiantil evidenciando la pérdida de valores que afectan la convivencia y el estado psicoemocional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo una etnia, cultura o lengua mexicana.


• Investigar sobre la historia, tradiciones, costumbres y lenguaje de dicha etnia, cultura o lengua.


• Elaborar un mapa conceptual o infografía para presentar la información recopilada.

Cierre:

• Exponer los mapas conceptuales o infografías elaboradas por cada equipo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas en grupo.


• Presentar la idea de convivencia intercultural y su importancia en una sociedad diversa.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto intercultural.


• Promover el