Introducción al tema de suma y resta
Jaqueline Diaz
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la relación entre suma y resta como operaciones inversas y podrán resolver problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.
Actividades:
- Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre la suma y la resta. Preguntarles si saben cómo se relacionan estas dos operaciones.
- Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones matemáticas opuestas. Mostrar ejemplos sencillos de situaciones en las que se utiliza la suma y la resta en la vida cotidiana.
- Actividad práctica (20 minutos): Dar a los alumnos una serie de problemas de suma que involucren números naturales de hasta tres cifras. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando el algoritmo convencional. Trabajar en parejas para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
- Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos si pudieron resolver los problemas de suma utilizando el algoritmo convencional y si encontraron alguna dificultad. Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y resolver dudas.
Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones de la vida real en las que se utilice la suma y la resta.
Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en situaciones reales
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Actividades:
- Actividad de inicio (10 minutos): Revisio