Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir sobre su propia vida.


• Actividad inicial: Realizar un juego de preguntas y respuestas en el que los alumnos compartan hechos interesantes o significativos de sus vidas.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir la narración de sus propios sucesos autobiográficos de manera clara y ordenada.


• Desarrollo de la clase: Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica y analizar su estructura y uso de signos de puntuación.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve narración de uno de sus sucesos autobiográficos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación: Revisar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior y brindar retroalimentación sobre el uso correcto de los signos de puntuación.


• Actividad de ampliación: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan sus narraciones y hagan sugerencias de mejora.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán las correcciones y mejoras en sus narraciones.

Sesión 3:

• Diversificación de estrategias: Organizar un círculo de lectura donde los alumnos compartirán sus narraciones y explicarán por qué decidieron escribir sobre ese suceso autobiográfico.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad