Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por aprender


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y el enfoque de igualdad de género.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la población y su distribución en diferentes países.

  3. Plantear el problema relacionado con la falta de interés por aprender sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país.

  2. Cada grupo investigará sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país, utilizando información estadística y cartográfica.

  3. Los grupos deberán analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de ese crecimiento y distribución de la población.

  4. Cada grupo elaborará una presentación para exponer sus hallazgos a la clase.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones.

  2. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.

  3. Se resaltarán los aspectos importantes y se reforzará la importancia del tema.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar el problema relacionado con la falta de interés por