Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por aprender
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el enfoque de igualdad de género.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la población y su distribución en diferentes países.
- Plantear el problema relacionado con la falta de interés por aprender sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país.
- Cada grupo investigará sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país, utilizando información estadística y cartográfica.
- Los grupos deberán analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de ese crecimiento y distribución de la población.
- Cada grupo elaborará una presentación para exponer sus hallazgos a la clase.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones.
- Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.
- Se resaltarán los aspectos importantes y se reforzará la importancia del tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema relacionado con la falta de interés por