Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan hábitos de higiene poco favorables para su salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Igualdad de género y Vida saludable.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


• Actividad 1: Juego de palabras y gestos para expresar necesidades básicas (hambre, sed, sueño, etc.).


• Actividad 2: Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes emociones y gustos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Role-playing para practicar el uso de palabras y gestos en situaciones cotidianas.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas para identificar diferentes objetos a través de imágenes.


• Cierre: Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y saberes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de mímica para expresar emociones y gustos sin palabras.


• Actividad 2: Creación de sonidos y movimientos corporales para representar diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexión sobre cómo podemos com