Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Lucy Franco
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Inicio:



  • Saludo a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y una decisión que hayan tomado recientemente.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sentimientos y emociones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sentimientos y emociones que existen.

  • Analizar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en las decisiones de los alumnos.

  • Plantear el problema de las redes sociales y su impacto en los sentimientos de los jóvenes.

  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo las redes sociales pueden influir en las decisiones de los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre cómo los sentimientos influyen en sus propias decisiones.

  • Pedir a los alumnos que piensen en una decisión que hayan tomado recientemente y analicen cómo se sintieron en ese momento y qué influencia tuvieron esos sentimientos en su elección.


Sesión 2: Gestión de los afectos para tomar decisiones asertivas


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Recordar la importancia de gestionar adecuadamente los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de gestión de los afectos.

  • Explicar diferentes estrategias para gestionar los sentimientos de manera saludable.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la gestión de sus propios sentimientos.

  • Analizar cómo la gestión de los afectos puede influir en la toma de decisiones asert