Introducción al tema y selección de noticias
Karina Berenice Rangel
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 min)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una noticia y cómo se elabora, haciendo énfasis en la importancia de informar de manera clara y objetiva.
- Ejemplos de noticias: Mostrar a los alumnos diferentes noticias de medios de comunicación, tanto en formato impreso como digital, y analizar en conjunto cómo se presenta la información.
- Selección de noticias: Pedir a los alumnos que elijan una noticia relacionada con su escuela o comunidad y que les parezca relevante. Pueden buscarla en diferentes medios de comunicación.
Recursos:
- Ejemplos de noticias de diferentes medios de comunicación.
- Acceso a internet para buscar noticias.
SESIÓN 2: Comparación de noticias (45 min)
Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Actividades:
- Intercambio de noticias: Los alumnos compartirán las noticias que seleccionaron y analizarán en grupos cómo se presentan en los diferentes medios de comunicación.
- Identificación de diferencias y semejanzas: Cada grupo identificará las diferencias y semejanzas en el tratamiento de la noticia, tanto en el contenido como en la forma de presentación.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus observaciones y se discutirán las diferencias y semejanzas encontradas.
Recursos:
- Noticias seleccionadas por los alumnos.
- Material para tomar notas (papel y lápiz).
SESIÓN 3: Ree