Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comprensión de las fracciones y su conversión.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de las fracciones y su relación con los decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y cómo se representa.


• Realizar ejemplos de fracciones y su equivalente decimal.


• Plantear una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.

Sesión 2:

• Socializar las diferentes estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa encontradas por los grupos.


• Realizar ejercicios prácticos en clase utilizando las estrategias mencionadas.


• Promover la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones y decimales.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar estas conversiones en la vida diaria.

Sesión 4:

• Plantear problemas que involucren la co