Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad de motivación: "La línea del tiempo". Los alumnos deben crear una línea del tiempo con los momentos más importantes de su vida hasta el momento actual.


• Discusión en grupo sobre las experiencias más significativas y cómo organizarlas lógicamente.


• Tarea: Reflexionar sobre los sucesos autobiográficos que desean narrar y seleccionar los más importantes.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Introducción a la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad de escritura en fase de preescritura: "Mapa de sucesos". Los alumnos deben organizar de forma gráfica los sucesos seleccionados en la tarea anterior.


• Trabajo en parejas para compartir y discutir los mapas de sucesos.


• Tarea: Redactar la introducción de la narración autobiográfica.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Introducción a la estructura de párrafos en la narración autobiográfica.


• Actividad de escritura en fase de redacción: Redactar el desarrollo de la narración autobiográfica, dividiéndolo en párrafos coherentes y con conexión entre sí.


• Trabajo en grupos pequeños para intercambiar y revisar los primeros borradores.


• Tarea: Redactar la conclusión de la narración a